博鱼boyu体育体育与健康优质课教案(2)方法:将学生分数相等四个小组,成纵队分站在界线外,各队排头者手抱两球,听到信号后向对面跑,绕过障碍物后折回,然后将球递给下一个队员继续进行,最先完成的队获胜。(如图)(注:胜方奖红旗一面;负方掌上压)
A层:“半场教学比赛(每队3人博鱼·boyu体育博鱼·boyu体育,在中线跳球区内或边线发球开始:比赛一般情况不安排裁判,除非有见习生,3个球为一局,先进3球为胜队)。
案例的设计来源于新的课程标准,为了达成学习目标,采用“分层教学法”,以启发引导、创设适宜的游戏、比赛的形式,充分调动学生参与活动的兴趣。实施时不规定用哪一种传接球技术练习,学生可以用自创的、学过和看过的各种方法进行练习。设计时重视学生的发展能力,充分体现了以学生发展为中心的主体学习新理念博鱼·boyu体育。
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