博鱼官网在线健康领域目标内容与指导(用)目标1 具有良好的生活与卫生习惯 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具有基本的安全知识和自我保

　　6、情感问题日益增多。据“国际放置儿童研讨会”调查 数据显示，目前我国3－6岁城市儿童中，平均三成遭受了 某些形式的忽视，因为家长不与孩子交流、游戏而造成的 情感问题凸显。

　　在幼儿园，往往运动量小，风险小的活动受欢迎(左图)； 运动量大，风险大的活动受冷落(右图)。

　　• “在语言博鱼boyu体育、社会性、精细动作方面女孩超过男孩是正常的，但在运 动力量、速度方面，男孩也输了，要引起警觉。”

　　• 项目研究者也注意到了这样的事实：在很多幼儿园进行的角色扮演 游戏中，角色往往偏女性、生活类的内容更多；不少幼儿园区角中的 店、花店、娃娃屋、小厨房，往往有比较明显的女性特点。在很 多幼儿园，老师偏重选择运动量小、风险小的活动，运动量大、风险 大的活动受冷落，这也直接导致了男孩子们冒险精神、运动能力发展 受到限制。

　　• 幼儿园做法：各级各类幼儿园推广阳光体育活动，规范 的幼儿园都能保证孩子每天阳光体育2小时。

　　• 家长贴士：许多家长对孩子保护过多，给孩子的锻炼机 会太少，且重智力轻体育博鱼boyu体育，对孩子的身体素质、协调能 力等关注不够，不少家长还在课余给孩子报了很多兴趣 班，挤占了孩子玩的时间。

　　1. 身高和体重适宜。参 考标准： 男孩： 身高：100.7-119.2厘米 体重：14.1-24.2公斤 女孩： 身高：99.9-118.9厘米 体重：13.7-24.9公斤 2. 在提醒下能保持正确 的站、坐和行走姿势。

　　• 上述调查发现，5岁3个月即大班阶段，是儿童大动作本应该出现高速发展 的关键年龄阶段，结果却出现减缓。两边双脚跳、绕点跑、10米跑等运动 能力发展趋缓。其他三项运动能力全都出现减缓发展的态势。然而美国儿 童的相关调查显示，5岁3个月之后，三项运动能力是呈快速发展趋势。

　　• 这个奇怪的情况引起关注。在上海实地才采访后了解到，5岁3个月以后的 孩子升入大班，进入幼小衔接状态，往往会因为上辅导班、进行知识性学

　　• 祖辈照料者往往采用的是低要求、高回应的“溺爱型”教养方式 ，在这种教养方式下，幼儿常常在与互动时占有主动权， 导致孩子对规则的理解，对他人的尊重以及对自我的适当 控制都较难培养，从而导致他们的社会性情绪——特别是适应 技能方面的发展落后。同时，祖辈也容易在有意无意间为幼儿 代劳，造成孩子无论是自立能力，还是需要手眼协调的动作， 还是户外活动，都有可能相应减少，对运动能力的发展不利。

　　• 家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量，也是影响孩 子运动技能发展的一个重要原因。

　　• 研究者对中美两国情况进行了比较，提供了美国父亲陪伴孩子的情 况：近半个世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达

　　• 乐观、积极、乐于承担责任 • 善于休息，睡眠好 • 应变能力强，环境适应能力强 • 能抵抗一般性疾病 • 体重适当，身体匀称 • 眼睛明亮，反应敏锐 • 牙齿清洁，无龋齿，无疼痛，牙龈颜色正常，无

　　进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的 健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要 高度重视幼儿的心理健康。

　　爱是教育的起点。苏霍姆林斯基：“没有爱，就没有教育” 然而，只有爱，还不是教育，还要有爱的智慧

　　153%，54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。研究发现 ，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用 。在幼儿园里运动减少、学习压力逐渐侵袭的时候，陪 孩子多运动，是一个父亲的重要职责和明智选择。

　　指南健康身心状况生活习惯与生活能力动作发展目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具有基本的安全知识和自我保护能力目标1具有一定的平衡能力动作协调灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调目标解析一身心状况目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力二动作发展目标1具有一定的平衡能力动作协调灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调三生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具有基本的安全知识和自我保护能力一身心状况目标1具有健康的体态34岁45岁56岁1

　　杏仁核在情绪反应乃至大脑整体 结构中具有关键作用，表明情感、 情绪在人类学习中起着不可低估 的作用。

　　• 如果儿童在关键期，总是通过发怒来获得要求的满 足，那么他将在以后的生活中使用这种方法。不断

　　一、什么是健康？ 二、怎样理解现代幼儿健康标准？ 三、幼儿健康教育包括哪些内容？ 四、为促进幼儿健康成长我们需要做

　　他们羞怯的女儿，孩子就会一直害羞下去。而另一方面，如果 父母鼓励孩子多交往，她就可能克服害羞的问题。因此，智力 、社会性、精神症或进攻性等方面的遗传倾向都会根据父 母的应对和其他环境因素的影响激发或减弱遗传的作用f

　　• 《指南》给教师提供了明确的儿童发展方向和教 育促进发展的科学依据，弥补了纲要的不确定性 ，也有助于提高教师的专业技能。

　　❖ [共同探讨的问题] 1、学前儿童健康教育的概况是什么？ 2、如何指导学前儿童健康教育的实践？ 3、学前儿童健康教育的研究动向是什么？

　　❖ 任务1：思考儿童健康领域应有哪些方面？ 并以概念图的方式呈现（尽量写到四级概 念） 形式：分小组列出，大组交流 时间：10分钟

　　• 《幼儿园教育指导纲要》提出了好的理念。但由 于领域目标不够具体和操作化博鱼boyu体育，更没有年龄目标 的要求，教师在实践转换的过程中遇到困难。

　　幼儿健康在理论上很重要，但实践中往往没 地位。一方面呼吁健康，另一方面开展的某些 教育活动却不利于健康。教育实践中，通过过 多保护、过多限制甚至包办代替来“赢得”幼 儿健康的现象屡见不鲜……

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　❖ 儿童贫血、营养不良发病率较低 ❖ 传染病以腮腺炎最高 ❖ 意外事故时有发生，以创伤缝合为主 ❖ 龋齿发病率较高 ❖ 肥胖发生率逐年升高 ❖ 视力不良 ❖ 儿童心理问题日益突出……

　　5、意外伤害频繁发生。我国儿童由忽视导致的意外伤害发 生率逐年上升，已经占据我国0－14岁儿童意外死亡的第 一位。有调查指出，全国每年超过20万的儿童因意外伤害 死亡，每3个死亡儿童中就有1个是意外伤害所致。